קל לדבר על ערכים בשיעורי אזרחות, שעת חברה או סיורי מורשת, אבל כשבוחנים את הנגישות בבתי ספר מצטיירת תמונה עגומה. מוסדות רבים אינם מותאמים לתלמידים עם מוגבלויות, באופן שמדגים, שוב, את הפער בין חזון למציאות
השארת תגובה
קל לדבר על ערכים בשיעורי אזרחות, שעת חברה או סיורי מורשת, אבל כשבוחנים את הנגישות בבתי ספר מצטיירת תמונה עגומה. מוסדות רבים אינם מותאמים לתלמידים עם מוגבלויות, באופן שמדגים, שוב, את הפער בין חזון למציאות
פוסט זה התפרסם בשפת רחוב ב- 15.11.2016
ילדים בעלי מוגבלויות זקוקים למתקני משחק ייחודיים המתוכננים בדיוק לצרכים שלהם, אבל בין הביטוח הלאומי, מכון התקנים והחברות הפרטיות שחולשות על השוק, הם נופלים בין הכסאות
הסטטיסטיקה – או דווקא היעדרה של סטטיסטיקה – מספרת בעצם את כל הסיפור. לפי אתר האגודה לזכויות האזרח, בישראל ישנם בין 3,000 ל-30,000 אנשים חסרי בית, טווח עצום שבוודאי לא משקף את המציאות, אבל כן משקף את היותם של האנשים הללו שקופים עבור המערכת ולעיתים קרובות גם עבורנו, שהתרגלנו לראות את "ההומלס השכונתי" בדרך לקניות בסופר